Educación arranca con módulo de perspectiva de género
“En esto no hay marcha atrás. Esto es un tema que los puertorriqueños debimos haber dado un paso hace mucho tiempo […] Todavía hay gente que no creía que esto…
“En esto no hay marcha atrás. Esto es un tema que los puertorriqueños debimos haber dado un paso hace mucho tiempo […] Todavía hay gente que no creía que esto había que hacerlo”. Así presentó ayer el secretario del Departamento de Educación (DE), Rafael Román, una nueva etapa en los módulos de enseñanza en el país que ahora incluyen la perspectiva de género.
Desde el 25 de febrero de 2015, el DE comenzó a desarrollar los módulos de enseñanza enfocados en la aplicación de conceptos de equidad y justicia social, sin fomentar el sexismo dentro de las actividades didácticas en el salón de clases.
Los módulos están diseñados y enfocados para cada curso en donde se les presentan a los maestros cinco ejemplos con los que se fomenta la equidad de género y el balance justo del reconocimiento en las actividades sociales entre hombres y mujeres. También, busca eliminar la violencia, especialmente la relacionada con el machismo.
“El tema de equidad de género va a ser el tema generador de la clase. El producto final es que ellos tengan que trabajar esa comparación entre hace 90 años atrás y cómo eso está sucediendo hoy día. Es profundo”, agregó el también educador”, indicó el subsecretario de Asuntos Académicos, Harry Valentín.
“No entramos en una inquisición de libros […] los miramos, los analizamos y los utilizamos como una herramienta para problematizar el asunto”, explicó Román cuando Metro cuestionó si el DE entró en una eliminación de material por no considerarse parte del nuevo método de aprendizaje.
Por su parte, Valentín, dijo que, ante la nueva política pública, en el proceso de revisión se “eliminan enlaces de apoyo curricular que ya teníamos porque no cumplen con la nueva disposición de equidad de género y se sustituyen con el que tenga el elemento inclusivo”.
Sin embargo, los titulares del DE no han identificado los textos educativos que puedan cumplir con la nueva estrategia de enseñanza que antes no podían ser parte del material de las escuelas.
El titular de Educación manifestó que este ha sido el único asunto en que no ha tenido discrepancias con los grupos magisteriales.
“Desde la Asociación de Maestros en el 1980 trabajó unos módulos y nunca se pudieron implementar. Hoy nos sentimos muy satisfechos en que se trabajen unos módulos que van dirigidos a que nos entendamos mejor y a erradicar la desigualdad entre mujeres y hombres, la violencia y una serie de cosas q no deberían haber hoy. Además, para fomentar que se rompa el techo de cristal para mujeres y puedan acceder a posiciones que antes no podían”, manifestó la presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz.
De otro lado, la Federación de Maestros, también informó su satisfacción con este paso en el DE, aunque recomendó se incluya la participación de los maestros de Salud en los niveles elementales para también mejorar la calidad de vida entre los estudiantes desde temprana edad.
Por otro lado, Román precisó que, como parte del proceso de evaluación, se estará continuamente monitoreando a las escuelas para corroborar que las clases se apliquen con el elemento de perspectiva de género y que los estudiantes comprendan debidamente los conceptos. Además, se evaluarán a los estudiantes con las pruebas Meta PR, las mismas evaluaciones que miden el rendimiento académico.
Los módulos de enseñanza con perspectiva de género para todas las materias impartidas en las escuelas del país fueron evaluados tanto por los titulares del DE como de la procuradora de la Oficina de la Procuradora de las Mujeres, Wanda Vázquez, secretarios auxiliares y directores de programas académico.
Para efectos de dar a conocer el contenido de los nuevos recursos de estudio, Román comunicó que del 26 marzo al 4 abril el DE estará abierto a la ciudadanía para que realicen consultas sobre los módulos.
