Asociación de Alcaldes pide enmienda al IVA para proyectos educativos

La propuesta establece que esa partida sea equiparada con fondos estatales para que los municipios puedan crear laboratorios de ciencias, matemáticas, idiomas, robótica y empresarismo que “estimulen la economía entre la juventud que se levanta en el país”, explicó Ortiz durante una conferencia de prensa en la que estuvo acompañado de los alcaldes de Coamo, Corozal, Villalba, Salinas y Luquillo.

La iniciativa surge en momentos en que la Legislatura y el Ejecutivo mantienen una discusión en torno a la tasa del IVA que aprobarán en la reforma contributiva. La intención es que se pueda incluir la propuesta como una enmienda dentro del proyecto, dijo el presidente de la Asociación, quien aseguró que desconocía cómo iba el proceso de negociaciones.

“Cuando el país tenía su economía agrícola, el Gobierno desarrolló instituciones educativas que se llamaban las escuelas agrícolas donde se estimulaba el desarrollo de destrezas propias de esa economía. Cuando la economía cambio a una industrial, una de las estrategias del Gobierno fue el desarrollo de las escuelas vocacionales. Ahora que el mundo está cambiando a una economía del conocimiento, una economía de la innovación, el país necesita invertir recursos para que nuestros niños y jóvenes puedan desarrollar destrezas necesarias para insertarse en esa economía”, expresó el también alcalde de Cayey sobre la necesidad de hacer valer su propuesta.

Según Ortiz, no se trata de aumentar la partida municipal del IVA para esta propuesta. “Eso (aumentar el IVA municipal) es algo que se discute en la Legislatura… Este equipo de alcaldes estamos dispuestos a ceder un por ciento determinado, que no hemos todavía hecho específico, que pueda ser equiparado con fondos del estado” para establecer los programas de educación continua especializada, dijo.

Los alcaldes descartaron que la propuesta se trate de una municipalización de la educación, ya que no sería distanciada del Departamento de Educación (DE), sino mediante alianzas. No obstante, señalaron que su experiencia es que cuando un municipio establece cursos y tutorías estudiantiles, se nota una mejoría en el aprovechamiento académico de los participantes, contrario a lo que ha ocurrido con algunos programas privados del DE.

“Los municipios son distintos a las propuestas que han fracasado (en el DE, porque) no hay intención de lucro”, afirmó Ortiz, sin entrar en detalles de si favorece o no que se traspasen escuelas públicas a los municipios.

“En el camino se puede dialogar” la posibilidad de municipalizar la educación, planteó, por su parte, el alcalde de Coamo, Juan Carlos García Padilla, quien considera que “la educación es la base”.

La propuesta surgió dentro de la Alianza Educativa Futuro, un organismo creado en 2012 y compuesto por los alcaldes de Coamo, Villalba, Cayey y Luquillo, quienes invirtieron en conjunto alrededor de $5 millones para desarrollar programas de arte y deportes en sus municipios.

El alcalde de Luquillo, Jesús Márquez, destacó que Alianza Educativa Futuro “ha sido extraordinaria” en su municipio, ya que se logró que el músico Charlie Sepúlveda se uniera como maestro y enseñara a los estudiantes a cantar, lo que ha promovido la creación de grupos musicales en la región. Además, los estudiantes “han mejorado el aprovechamiento académico”.

Mientras que en Villalba, el alcalde Luis Hernández Ortiz indicó que han impactado a casi 300 estudiantes que no sólo han mejorado su aprovechamiento académico, sino “la integración escolar” de padres y comunidades. También crearon la primera orquesta sinfónica del municipio, con el nombre a Proyecto Futuro.

El alcalde de Coamo puntualizó que en su municipio también se ha unido la empresa privada, los empleados municipales y las cooperativas completando la inversión en el programa de música.