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title: "Trabas a la retención estudiantil en la UPR"
description: "Lee la columna de la estudiante de Derecho en UPR."
canonical: "https://www.metro.pr/opinion/2024/02/12/trabas-a-la-retencion-estudiantil-en-la-upr"
section: "Opinión"
author: "Débora L Aponte Martínez"
author_url: "https://www.metro.pr/autor/debora-l-aponte-martinez"
published: "2024-02-12T07:00:00.476Z"
updated: "2024-02-12T12:00:43.408Z"
tags: ["Opinion o Columnas"]
publisher: "Metro Puerto Rico"
language: "es"
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# Trabas a la retención estudiantil en la UPR

_Lee la columna de la estudiante de Derecho en UPR._

Por Débora L Aponte Martínez · Opinión · 2024-02-12T07:00:00.476Z

No hay duda de que las medidas de austeridad impuestas por un ente no electo a nuestras instituciones públicas, como lo es la Universidad de Puerto Rico, han traído cambios sustanciales a la oferta académica y a recursos de apoyo al estudiante y al profesorado, entre otras áreas importantes.

**No obstante, la misión de la Universidad de Puerto Rico se debe mantener firme: reclutar, retener y educar a su mejor talento.**Lamentablemente, este no es el caso para muchos programas graduados en sesiones nocturnas. Como estudiante que ya pasó por varias clases en dos programas graduados en la UPR-RP (Trabajo Social y Derecho) tengo varias sugerencias para aportar a la retención estudiantil.

La primera es ampliar la oferta en términos de profesorado: **¿Por qué hay un solo profesor nocturno dando una clase fundamental como lo es Derecho Procesal Civil en un programa graduado?** La otra sugerencia es variar la evaluación académica. **Que la nota de todo un semestre dependa de un solo examen final es una manera retrógrada y no efectiva de medir conocimiento.** Por esta misma línea, la UPR debe ser flexible en la metodología de sus clases tanto diurnas como nocturnas. **Se deben ajustar clases a modelos alternos pedagógicos para estudiantes que, por justa causa, no pueden estar todo el tiempo de manera presencial (ejemplo: alternativas híbridas, virtuales, trabajos asignados, entre otras soluciones).**

Por último, pero no menos importante, **la UPR debe ofrecer de manera más agresiva (y no esperar a que el estudiante llegue al recurso) consejería académica, consejería en rehabilitación, consejería sobre uso y abuso de sustancias y grupos voluntarios dirigidos por profesionales para estudiantes que estén buscando apoyo en el área de salud mental, en especial para profesiones como el Derecho y la Medicina que son alto estrés.**También hace falta extender las horas del cuido diurno para madres y padres con hijos estudiando en la UPR en programas nocturnos. Es una situación sumamente lamentable que no se le ofrezca ningún recurso a madres y padres que son estudiantes y que el cuido de la UPR-RP cierre temprano.

**El mayor activo de la Universidad de Puerto Rico somos sus estudiantes: los diurnos, los nocturnos, los subgraduados, los graduados, los que están en educación continua, los investigadores.** La UPR debe trabajar para ampliar su oferta académica, apoyar a la variedad de estudiantes que en ella intentamos hacer nuestro futuro, asegurar su retención y ofrecerle los recursos básicos para que podamos cursar exitosamente sus programas académicos.

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