Duras críticas a pruebas META-PR

La Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR) se expresó en contra de la nueva política pública del Departamento de Educación (DE) por entender que las “medidas punitivas”  pueden tener efectos adversos en el estudiantado.

“Estamos en contra de esa medida porque entendemos que se está penalizando al estudiante que no pase las pruebas porque ahora serán parte de la evaluación del estudiante. Además,  se está llevando un mensaje equivocado de por qué no están saliendo bien los estudiantes en las pruebas estandarizadas y se pueden aprovechar entonces las personas que están legislando para privatizar el sistema”, dijo Noel Cedeño, secretario general Adjunto de la Local Sindical de la AMPR.

Cedeño agregó que el hecho de que los estudiantes que no demuestren un crecimiento del 4 % en sus resultados interanuales tengan que estudiar hasta junio podría provocar el éxodo de alumnos que opten por terminar sus grados en escuelas de estudios avanzados.

“No estamos de acuerdo con que se penalice al estudiante por el resultado de una sola prueba”, sentenció Cedeño, que aunque reconoce que las pruebas son establecidas por ley, no descarta que la AMPR tome acciones para evitar o negociar la administración de las META-PR.

Por su parte, la presidenta de Educamos, Eva Ayala Reyes, opinó que “esto lo que hace es poner a todos a trabajar en función de unas pruebas cuya validez y confiabilidad son ampliamente cuestionadas, que no incluyen todas las materias y que constituyen un negocio para grandes contratistas que se mueven alrededor del mismo”.

Ayala indicó, además, que el hecho de que la prueba forme parte de la evaluación del estudiantes y el personal docente, reprensenta un castigo por las deficiencias de todo el sistema educativo, cuando la responsabilidad por estas deficiencias debe recaer sobre quienes toman las decisiones y administran la agencia.

“Las pruebas seguirán haciendo abstracción de problemas como la falta de recursos humanos y materiales en los planteles, la no participación del magisterio y la comunidad escolar en la toma de decisiones y el hecho de que en las pruebas se descartan muchos contenidos que son importantes para las comunidades y los educadores, como Historia, Bellas Artes, Educación Física, Salud y Vocacional”, aseveró la dirigente.

Asimismo, el presidente de la Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (Unete), Emilio Nieves Torres, afirmó que el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez, ha reconocido el fracaso de las PPAA que por los últimos siete años no evidenciaron el avance académico de los alumnos.

“El Departamento de Educación lleva siete años engañando al país señalando que los estudiantes han fracasado, cuando la verdad es que, como Unete y otras organizaciones magisteriales hemos insistido, las Pruebas Puertorriqueñas no sirven como parámetro para medir aprovechamiento académico”, expresó Nieves.