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title: "60 % de los estudiantes no pasan prueba boricua"
description: "La mayoría de los estudiantes del sistema de instrucción pública no aprobaron las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA)."
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section: "Noticias"
author: "Sarah Vázquez @SarahFVazquez"
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published: "2015-07-29T03:00:00.000Z"
updated: "2022-02-19T15:23:48.009Z"
publisher: "Metro Puerto Rico"
language: "es"
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# 60 % de los estudiantes no pasan prueba boricua

_La mayoría de los estudiantes del sistema de instrucción pública no aprobaron las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA)._

Por Sarah Vázquez @SarahFVazquez · Noticias · 2015-07-29T03:00:00.000Z

La mayoría de los estudiantes del sistema de instrucción pública no aprobaron las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA).

De acuerdo con los resultados más recientes de la PPAA, anunciados ayer por el Departamento de Educación (DE), de 215,204 estudiantes solo el 44 %  están bajo la categoría proficiente y avanzado en Español, seguido de Inglés y Ciencia con un 42 %. Mientras que en Matemáticas el promedio de estudiantes que aprobaron la materia fue de un 30 %.

En Español los estudiantes con menor porciento de ejecución fueron octavo, undécimo y séptimo que promediaron 34 %, 37 % y 38 %, respectivamente.

En Matemáticas se observó que cuatro grados obtuvieron un porciento de ejecución menor de 20 %. Estos grados son sexto (18 %), séptimo y octavo ( ambos con 7%), y undécimo  (5%).

Asimismo, en Inglés fue el séptimo grado quien tuvo el porcentaje más bajo con 28 %. Mientras que en Ciencias fue octavo grado con un 24 %.

Los estudiantes de tercer grado fueron los de mejor ejecución en todas las materias.

Los cambios en resultados más significativos fueron en Ciencias en el grado de undécimo que se reflejó una baja interanual de un 9 % y en Español en tercer grado fue de 7 %.  Mientras que octavo grado sacó el porcentaje más bajo en los últimos siete años con un 34 %.

Durante la presentación de los resultados, el secretario de Educación, Rafael Román, puntualizó que “la tendencia es que en los últimos siete años no hemos logrado un nivel de proficiencia que evidencie una correlación entre los resultados de las pruebas estandarizadas y el aprovechamiento académico de los estudiantes”. De hecho, muchos estudiantes logran mayor proficiencia en pruebas estandarizadas que tienen impacto en su toma de decisiones.

Aunque Román mencionó que es difícil establecer el porqué de la baja en los resultados, apuntó que este año las pruebas eran distintas lo que pudo haber influido. Además, el funcionario entiende que hay muchos estudiantes que no se preparan para las pruebas porque no hay consecuencias en términos de evaluación.

“Los datos nos indican, ciertamente, que uno de los factores que incide en los bajos niveles de proficiencia que han demostrado nuestros estudiantes por los pasados años en las Pruebas Puertorriqueñas es la poca importancia que se le da a esta medición porque no tiene ningún impacto en la evaluación final del estudiante ni en su proceso de toma de decisiones. Por eso vemos estudiantes que tienen bajo desempeño en las pruebas, pero salen satisfactoriamente en su evaluación rutinaria o en otras pruebas estandarizadas como lo es la Prueba de Evaluación y Admisión Universitaria, mejor conocida, como el College Board”, destacó Román

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