Jóvenes reflejan a Roberto Clemente en rutinas de baile
Entre muchas ideas de baile que se pueden hacer para presentaciones, el grupo de baile de la Escuela de Bellas Artes de Carolina acudió al deporte para su…
Por Christian Fuentes @chrisfuentes24
Entre muchas ideas de baile que se pueden hacer para presentaciones, el grupo de baile de la Escuela de Bellas Artes de Carolina acudió al deporte para su rutina. Un grupo de 60 jóvenes, entre las edades de 10 a 18 años, dedican su baile a Roberto Clemente con música folklórica, para honrar a la figura principal de su pueblo.
“La idea vino del coreógrafo y director de la comparsa Raúl de la Paz. También es que Clemente es la figura primordial de nuestro pueblo de Carolina”, dijo a Metro Kenneth Rivera, el coordinador de actividades de la Escuela de Bellas Artes de Carolina. “Es una rutina de plena y luego realizamos un baile folklórico de salsa y piruetas cuando llegamos a tarima”, añadió.
Los bailarines entran a tarima con uniformes de los Piratas de Pittsburgh y con el número 21 en todas las camisetas. Es por idea idea novedosa y por sólida representación a la figura, que el grupo es elogiado por sus esfuerzos. El más reciente vino este pasado domingo, cuando su presentación fue la mejor en Vega Alta.
“Participamos en el carnaval de Vega Alta y luego realizamos nuestra rutina de baile, ganando el premio Miguel Curbelo que no se ganaba hace dos años”, relató Rivera. La premiación del carnaval es dada por la combinación de baile, coreografía, vestuario y presencia escénica.
La presencia de Roberto Clemente se nota en mucho más que la vestimenta. El grupo incluye niños que cargan bates, que físicamente se parecen el fenecido expelotero. Esos niños son elevados en la tarima mientras los otros continúan la rutina.
“En todo momento, nosotros dejamos claro a Roberto Clemente”, sostuvo el coordinador.
El grupo de Carolina llevará su espectáculo a Guaynabo es te próximo fin de semana. Participarán en el carnaval del pueblo. Buscan repetir la victoria que lograron el año pasado.
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