Publican radiografía del sistema de educación pública
Falta de compromiso del personal escolar, la política, y que la mitad del magisterio se sienta excluido de los procesos decisionales afloran como problemas apremiantes del Departamento de Educación.
El Departamento de Educación (DE) presentó hoy los resultados de la “consulta más grande que se haya hecho en el País, con la que se buscó conocer el sentir de estudiantes, docentes, personal escolar, padres y miembros de la comunidad en general sobre el sistema educativo y la elaboración de un plan decenal de educación, se informó en el foro Nuevos pasos para la transformación educativa.
La Consulta Todos Presentes por la educación de Puerto Rico se llevó a cabo los días 21 y 22 de noviembre en todas las escuelas públicas, los 28 distritos escolares, las siete Regiones Educativas y las oficinas centrales de la agencia.
“Esta consulta es verdaderamente histórica porque es la más extensa realizada en la historia del sistema público de enseñanza en Puerto Rico y porque, por primera vez, se ausculta a todos los componentes del sistema sobre un tema tan medular como lo es la dirección y planificación de un Plan de Educación a largo plazo. Esta consulta se ha convertido en una radiografía importante del sistema que nos permitirá hacer visible y tangible lo que nuestro pueblo desea: una agenda educativa de País más allá de lineamientos ideológicos o de términos electivos”, destacó el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez.
Durante la presentación de los resultados, Jorge Benítez, consultor metodológico, explicó que la muestra consultada por el DE fue robusta.
“Se completaron 79,820 cuestionarios de manera efectiva digitalmente y 105,186 cuestionarios de manera efectiva en papel de 233,992 repartidos, para un gran total de 185,006 de respuestas efectivas o el 57% de las 326,000 administradas durante noviembre de 2013”, detalló.
Algunos de los resultados más sobresalientes de la consulta a la comunidad escolar, presentados hoy fueron que todos los sectores de la comunidad escolar coincidieron en que el estudiante debe ser el eje central del proceso de enseñanza aprendizaje, así como la presencia indebida de la política es reconocida como un mal que se debe extirpar de raíz en todo el sistema.
Por otro lado, un número estadísticamente significativo de estudiantes de secundaria aludieron a un problema de falta de compromiso del personal escolar y el personal no docente, estudiantes y familiares consideran que son incluidos adecuadamente en la toma de decisiones del DE. No obstante, la mitad del magisterio se siente excluido de los procesos decisionales.
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