Vuelve a sonar el timbre en escuelas tras paro masivo

Tras dos días de un paro que paralizó el sistema de educación público, el magisterio regresa hoy a las escuelas con la esperanza de que el comité de diálogo…

Por Cindy Burgos @Cindy_Andreina

15 ene 2014, 11:00 pm 2 min de lectura

Tras dos días de un paro que paralizó el sistema de educación público, el magisterio regresa hoy a las escuelas con la esperanza de que el comité de diálogo designado por el gobernador Alejandro García Padilla negocie enmiendas o derogue la Ley 160, que reforma el Sistema de Retiro de Maestros (SRM).

Pero, contrario a la negociación que tuvieron con el ejecutivo previo a la aprobación de la ley, ahora el magisterio tiene dos cosas a su favor: una determinación del Supremo de detener la aplicación de la Ley 160 hasta que las partes en la demanda presentada por la Asociación de Maestros contra el Gobierno expresen sus argumentos y la evidencia, con el paro de 48 horas, de que pueden paralizar el sistema y podrían unirse para realizar una huelga.

“En el momento en que entendamos que estamos perdiendo el tiempo, nos levantamos de la mesa”, afirmó ayer Aida Díaz, presidenta de la Asociación tras salir del encuentro con el comité, que duró hora y media, pero no dejó acuerdos porque no estuvieron presentes todos los miembros. Hoy se reunirá formalmente el grupo, que deberá tener acuerdos antes del 7 de febrero, día de la vista del Supremo.

Análisis Gobierno debe aprender la lección La degradación del crédito no tiene nada que ver con que los maestros estén defendiendo sus derechos porque, desde octubre, P. R. no puede emitir deuda si no es a un 9 %, que eso es igual que chatarra. El Gobierno tiene que atreverse a hacer una inversión adecuada en el bienestar del magisterio porque un cambio a la Ley 160 es posible. En lugar de pensar en quitarle derechos, por los que ya los maestros pagaron, lo que tendrían que hacer es mejorar sus condiciones de trabajo – Víctor García San Inocencio – Abogado, Profesor de Derecho y expresidente del PIP.