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title: "Maestra de arte no vidente hace la diferencia"
description: "Supera la adversidad. Mary Joe Collazo no tiró la toalla y, en cambio, decidió adiestrarse para compartir sus conocimientos."
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section: "Noticias"
author: "Juan Carlos Melo @melodicespr"
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published: "2013-08-05T04:00:00.000Z"
updated: "2022-02-23T01:56:43.732Z"
publisher: "Metro Puerto Rico"
language: "es"
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# Maestra de arte no vidente hace la diferencia

_Supera la adversidad. Mary Joe Collazo no tiró la toalla y, en cambio, decidió adiestrarse para compartir sus conocimientos._

Por Juan Carlos Melo @melodicespr · Noticias · 2013-08-05T04:00:00.000Z

Muchos dicen que enseñar arte es un arte, pero en la figura de Mary Joe Collazo la docencia del arte toma otra dimensión.

Collazo es una maestra ciega de la Escuela de la Comunidad Rexville de Bayamón que enseña a más de una veintena de estudiantes a plasmar en un lienzo las bellezas del mundo que ella dejó de ver.

La ceguera se le diagnosticó en 2007, nos cuenta, a causa de la diabetes, una condición que, actualmente, afecta la vida de más de 500 mil personas en Puerto Rico, según la Asociación Puertorriqueña de la Diabetes.

“Hace 6 años perdí la vista, me dio retinopatía diabética, me hicieron varias operaciones y poco a poco fui perdiendo mi vista”, relata la educadora, quien solo tiene de 10 a cinco por ciento de visión.

Asegura que, desde ese momento, su vida no ha sido fácil. No obstante, decidió dar la batalla para seguir adelante.

“Tomé cursos de movilidad y seguridad en el Departamento de Rehabilitación Vocacional, aprendí braille, aprendí a caminar con el bastón. Decidí que quería hacer algo con mi vida, que por el hecho de que no veía no me iba a quedar en mi casa a sentarme a llorar”, comentó la profesora de 26 años de experiencia, quien en los inicios de su ceguera por poco pierde una pierna al chocar con una gaveta en la escuela. El accidente la mantuvo cinco meses recluida en un hospital.

“Cuando mejoré, me encontré con unas personas que me orientaron, me llevaron y me dirigieron a tomar clases para aprender a caminar con bastón, y eso me facilitó el 75 % de mi vida”.

Collazo enseña pintura y teatro a alumnos de nivel elemental en un salón donde los pupitres y los bancos fueron sustituidos por sillas plásticas y grandes mesas rectangulares colocadas para formar un cuadrado.

El diseño del aula le resulta muy cómodo, nos dice, ya que le permite moverse y asistir a sus estudiantes con facilidad.

Collazo afirma que la clase se lleva de forma amena, ya que sus chicos, como ella les llama, comprenden su problema. No obstante, la clase se lleva con unas directrices que poco a poco va desarrollando.

**¿Da exámenes?**

“Tengo que dar exámenes porque tengo que aprobarlos”, señala, mientras da fe de que sus estudiantes están igual o más preparados que si los enseñara una maestra que tiene la oportunidad de ver.

En ese sentido, dice que la pérdida de la visión, además de ayudarle a desarrollar otros sentidos, como la audición y el olfato, también le ha permitido convertirse en mejor profesora.

“Tengo estudiantes en esta escuela que han salido a las escuelas especializadas de artes y son talentosos”, destaca la educadora, al tiempo que cuenta la anécdota de un estudiante de educación especial que tuvo hace 14 años y que hoy es un destacado caricaturista en Disney.

El talento de sus estudiantes salta a la vista en las paredes del salón, las que sirven de mural para la exposición de los trabajos, incluyendo los de la propia maestra.

“Aquí tenemos un lema: ‘Si yo puedo que no veo, usted también puede’”, dice Collazo, quien también está a cargo del Programa Modificación de Conducta a través de las Artes, un proyecto que enseña a los estudiantes de 9 a 11 años a manejar su ira y desarrollar paciencia.

Collazo trabaja jornadas de ocho horas diarias, y cuenta a Metro que, en múltiples ocasiones, le ha solicitado al Departamento de Educación que le asigne una asistente bajo la Ley federal de Protección para Personas con Impedimentos (ADA, por sus siglas en inglés) y “lo que se me ha contestado es que eso resulta en un gasto oneroso y no entiendo porque en Humacao y Cabo Rojo hay maestros con mi misma condición que sí lo tiene”.

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